L’année de 6ème marque la fin du cycle III, le cycle de « Consolidation »
Au cours de cette 1ère année de collège, l’objectif est de mettre l’élève dans les meilleures conditions pour découvrir, apprendre, se développer, s’ouvrir vers de nouvelles connaissances et compétences, de nouvelles relations au monde, aux autres et à soi-même…Pour tenter d’atteindre ces objectifs et faire vivre le Projet d’Établissement, chaque enseignant au travers de sa matière d’enseignement et des différentes activités interdisciplinaires apporte sa contribution.
Chaque classe de 6ème a un Projet Pédagogique spécifique.
Ce projet peut être un vecteur motivationnel pour les élèves, un vecteur de sens aux apprentissages en rendant concrètes des notions plus théoriques…
Le projet « A la découverte de l’Espace » est un nouveau projet proposé aux élèves de 6ème à besoins éducatifs particuliers.
Il a pour but de faire découvrir l’Espace aux jeunes collégiens tout en réinvestissant des notions abordées durant l’année. C’est un thème en lien avec l’actualité très apprécié mais peu ou mal connu.
Les élèves peuvent ainsi consolider des connaissances de début de cycle 3, corriger des idées reçues et apprendre de nouvelles notions au travers d’activités ludiques et variées.
Dans un 1er temps, ce projet a pour but de faire de l’IPAD une aide et une ressource au quotidien pour les élèves, tout en faisant découvrir l’ensemble des possibilités d’utilisation, de répondre aux besoins des différentes matières et de permettre aux élèves de devenir des utilisateurs « avertis ».
L’objectif de la classe de 6ème Sciences Numériques, dans un second temps, sera de se familiariser à la programmation sur Scratch et à l’utilisation de Géogébra, un logiciel de géométrie dynamique lors de séances en salle informatique.
Le projet théâtre permet aux élèves d’enrichir leur culture littéraire, historique et artistique et de développer leur créativité et leurs compétences dans un travail d’équipe qui allie à la fois la rigueur et le plaisir.
Les objectifs de cette classe sont de lire et comprendre un texte théâtral, interpréter un rôle de théâtre et interagir sur scène avec d’autres comédiens et de participer à la création d’un spectacle théâtral (mise en scène, élaboration des éléments du décor et des costumes, répétition…)
Le projet « Sciences appliquées » relève de l’enseignement technique. Il est basé sur les 4 disciplines de base des sciences : la physique, la chimie, la technologie et la biologie.
Elles sont étudiées sous un angle à la fois théorique et appliqué, où les expérimentations et les manipulations en laboratoire occupent une place importante.
L’acquisition d’une démarche scientifique est le principal objectif poursuivi par les professeurs de sciences.
A travers la découverte de la richesse de nos différents milieux naturels, un des enjeux majeurs est de développer une conscience de préservation et de respect de la Biodiversité de Notre Environnement.
Ce projet a pour objectifs de développer une attitude « éco-citoyenne », de mieux connaitre le Patrimoine Naturel de son département : les Pyrénées Orientales et aborder des notions de « Biodiversité » et de « Développement Durable ».
L’apprentissage simultané de l’Anglais et de l’Espagnol s’inscrit dans la continuité des apprentissages de l’école primaire et garantit l’accès à des valeurs universelles de communication et de culture.
Ce projet permet d’ acquérir rapidement de sérieuses bases dans les deux langues les plus utilisées dans le monde, de découvrir leur culture et leur civilisation, de gagner en confiance, à l’oral et à l’écrit (mise en situation lors de jeux de rôle), d’échanger avec des camarades qui partagent la même appétence et la même curiosité pour les langues vivantes et de développer l’esprit d’ouverture et de tolérance.
PPE : Projet Personnel de l’Élève
Apprendre à mieux se connaître, à vivre ensemble, à se responsabiliser grâce à des outils méthodologiques et organisationnels
